Uuden oppiminen on mielelle hyväksi

Riitta Aaltonen viihtyy ranskan tunneilla niin luokkahuoneessa kuin etänä.

 

Koronapandemia siirsi monet kokoontumiset ja opiskelut verkkoon Omniassa, Espoon työväenopistossa ikäihmisten verkko-opiskelusta on myönteisiä kokemuksia.

Verkko-opiskelu on sujunut Omniassa yli odotusten, kun kaikki opetus siirtyi verkkoon koronapandemian takia.  Myönteiset kokemukset kannustavat kehittämään verkkopalveluja edelleen.

– Vaikka opetus on nyt pääosin verkossa, järjestämme kesällä joitakin kursseja myös ulkona. Syksyllä aloitamme jälleen myös lähiopetuksen ja käytössämme on lisäksi ns. hybridimalli, jossa opetukseen voi osallistua joko luokassa tai etänä, Saara Patoluoto Omniasta sanoo.

 

Oppi ei katso ikää

Elli Söderlund, 91, on hyvä esimerkki elinikäisestä oppimisesta. Elli on ollut mukana Runo Momentumissa, joka on järjestetty Zoomin kautta. Ryhmässä lausutaan runoja.

– Olen lapsesta asti pitänyt esiintymisestä. Jo pienenä teimme näytelmiä ja esitimme niitä saman talon lapsille. Mieheni kuoleman jälkeen aloitin näytelmäkerhossa Espoon työväenopistolla ja nyt olen ollut mukana Zoomin välityksellä. Poika auttaa minua tietokoneen kanssa tarvittaessa. Harjoittelimme esityksen valmiiksi ennen koronarajoitusten alkua ja jatkoimme etänä. Huhtikuussa meillä oli esitys ja nyt mietin mitä keksin seuraavaksi, Elli Söderlund sanoo.

 

Kielten pauloissa

Riitta Aaltonen on jo usean vuoden ajan opiskellut ranskaa mukavassa, noin 16 hengen porukassa.

– Minulla on pohjana noin 55 vuoden takainen lukion ranska ja muutamien vuosien jatko-opinnot. Ryhmästä on tullut minulle todella tärkeä. Yhteenkuuluvuutta on lisännyt myös keväisin järjestetty viikon opintomatka Ranskaan, mikä on nyt kahtena keväänä jäänyt väliin koronaepidemian takia, Riitta Aaltonen kertoo.

Riitta epäili alun perin etänä pidettäviä tunteja, mutta opettaja on osannut tehdä niistä niin kiehtovia ja vaihtelevia, että nyt hän toivoo, että jatkossakin voisi itse valita, saapuuko paikalle vai työskenteleekö etänä.

– Tuntien onnistuminen on paljon kiinni juuri opettajasta. Omamme, saa jokaisen tunnin tuntumaan niin kiehtovalta, että ei missään nimessä haluaisi jättää tuntia väliin.

 

Oppiminen aktivoi aivoja ja muistia

Uuden oppiminen on tärkeää myös ikääntyessä.  Mitä monipuolisemmin aivoja käytetään esimerkiksi kielten opiskeluun, sen parempi, koska silloin aktivoidaan aivojen eri osa-alueita.

– Aivoja käytettäessä muodostuu lisää aivosoluja ja uusia hermoyhteyksiä, jotka parantavat muistitoimintoja ja auttavat uuden oppimisessa, Seniorineuvonta Nestorin muistineuvoja Tarja Lehto sanoo.

Muistia ja aivoja on hyvä ”jumppauttaa” jotta ne pysyvät toimintakykyisinä. Lukeminen ja kielten opiskelu harjoittavat muistia ja ovat eräänlaista kuntoilua aivoille. Samalla aivot virkistyvät.

– Runot ja lorut ovat yksi hyvä keino harjoittaa puhetta. Niitä voi lukea ääneen. Lisäksi lukemisella on parantava ja positiivinen vaikutus ymmärrykseen. Lukemisen aikana luomme erilaisia mielikuvia aivoissa ja mielessämme – samalla saamme aktivoitua aivosoluja. Mielikuvat saattavat palauttaa muistikuvia tai ajatuksia, joita muuten ei muistaisi, Lehto summaa.

Omnian syksyn 2021 kurssit starttaavat elokuussa. Ilmoittautumiset ovat käynnissä osoitteessa www.ilmonet.fi tai puhelimitse 020 692 444 (ma-to klo 12.30-15.30).

 

Artikkeli on julkaistu ensimmäisen kerran  Espoon kaupungin Elinvoimaa ikääntyville -liitteessä 5.6.2021

Teksti: Riikka Hollo
Kuva: Sini Pennanen

Saksan kielen opiskelijoiden virtuaalikäynti Herkkujuustolassa

 

Opettamieni saksan kielen kurssien Aktuelle Themen (B2-C1) ja Aktives Deutsch (B2) tämän kauden loppuhuipennus oli virtuaalikäynti Peter Dörigin juustolaan. Korona-aika on opettanut meitä olemaan luovia ja hakemaan uusia toimintatapoja ja näin syntyi tällainen idea.

Kursseilla luettiin aikaisemmin kahta tekstiä, joista toinen on nimeltään ”Was für ein Käse” (Deutsch Perfekt 8/2020) ja se kertoo sveitsiläisestä ”juustomaailmanmestari” Willi Schmidista. Tutustuimme myös lyhyen filmin avulla Toggenburgin maisemiin, jossa Willi Schmidin palkitut juustot valmistetaan. Toinen teksti kertoi, kuinka sveitsiläinen Peter Dörig päätyi Suomeen ja myöhemmin perustamaan Herkkujuustolan Sastamalaan.

Koska nyyttärit eivätkä ravintolakäynnit ole tällä hetkellä mahdollisia Espoossa, halukkailla oli valikoima Herkkujuustolan juustoja kotona tietokoneen vieressä ja maistelimme niitä virtuaalikäynnin aikana.

Juustomestari Peter Dörig otti meidät Zoomin kautta mukaan kierrokselle ja näytti meille juustotuvan ja juustokellarin samalla selittäen juustonvalmistumiseen liittyviä saloja. Kurssilaiset olivat valmistelleet pitkän listan hyviä kysymyksiä, joihin Peter (vuoden juustomestari 2016) antoi meille syvällisiä vastauksia. Erityisen mielenkiintoista oli tietenkin käydä läpi sveitsiläisten ja suomalaisten makutottumuksia.

Iso kiitos Peter Dörigille!

 

 

 

 

 

Tutustu kevään saksan kielen kursseihimme. Syksyn kursseja suunnitellaan parhaillaan.

Teksti: Sabine Vilponen, suunnittelijaopettaja (saksa, sveitsinsaksa, englanti).
Kuvat: Sabine Vilponen

Kielten verkkokurssilla

 

Tiesitkö, että syksyllä Espoon työväenopistossa on tarjolla yli 40 kielten verkkokurssia? Verkossa on mahdollisuus opiskella 11 eri kieltä: englantia, espanjaa, hepreaa, katalaania, kiinaa, portugalia, ranskaa, ruotsia, saksaa, venäjää ja viroa.

Erilaisia verkkokursseja

Verkossa on mahdollista opiskella niin reaaliaikaisilla oppitunneilla kuin kellonajasta riippumatta omaan tahtiin. Reaaliaikaisilla oppitunneilla opettaja ja opiskelijat osallistuvat tunneille samaan aikaan omilta laitteiltaan käsin. Opetuksen väylänä voi olla tällöin video- ja/tai ääniyhteys sekä chattialusta. Kellonajasta riippumattomassa opetuksessa opettaja jakaa kurssimateriaalia ja tehtäviä vaikkapa Moodlessa tai blogialustalla, ja opiskelijat perehtyvät niihin omassa aikataulussaan. Opettajan palaute tehtävistä sekä keskustelu- tai kommenttipalstat tekevät opiskelusta vuorovaikutteista ja tehokasta.

Kokemuksia venäjän online-kurssilta

Olin touko-kesäkuussa venäjän alkeisverkkokurssilla, jonka aikana meillä oli oppitunnit reaaliaikaisesti Blackboard Collaborate -alustalla kahdesti viikossa. Lisäksi kurssilla oli Moodle-alusta, jonne opettaja laittoi kurssimateriaalit, tallenteet tunneista sekä linkkejä lisäharjoituksiin.

Opiskelu verkkokurssilla oli vähintään yhtä tehokasta ja intensiivistä kuin lähiopetuksessa. Varsinkin näin korona-aikana oli kuitenkin ehdoton plussa, että kotoa ei tarvinnut lähteä minnekään opetusta varten. Alkuun opiskelu verkkoalustalla tuntui vähän persoonattomalta, kun suurimman osan aikaa opettajasta ja kurssikavereista näki vain nimet ja kuuli äänen. Vähitellen ihmisten nimet ja äänet osasi kuitenkin yhdistää ja niin kurssikaverit kuin opettajakin alkoivat tuntua tutuilta. Tuntien lopussa oli mukava tunnelma, kun dasvidanija- ja paka -hyvästelyt kuuluvat luureista. Ehkä jotain ennakkokäsityksiäkin kurssikavereista jäi syntymättä, kun ulkonäkö ei vaikuttanut mielikuviin!

Blackboard Collaborate-alustalla on toimintoja, jotka olivat minusta todella hyödyllisiä venäjän alkeita opiskellessa. Opettajan malli ääntämisessä kuului ja opettajan perässä pystyi toistamaan. Opettaja kuuli myös meidän opiskelijoiden äänet ja pystyi tarvittaessa korjaamaan tai tarkentamaan vaikean sanan ääntämistä. Tuntemattomia sanoja voi näyttää opetusmateriaaleista helposti esim. alleviivaamalla eikä kukaan tiedä, kuka sanaa kysyi. Lisäksi tehtäviä voidaan tehdä yhdessä piirrostoiminnolla, esim. yhdistä sana ja suomennos, alleviivaa joukkoon kuulumaton sana, alleviivaa eri luokkiin kuuluvat sanat eri väreillä jne. Tällainen työskentely vastaa vähän sitä, kun luokassa kaikki menisivät taululle vastaamaan samaan aikaan. Tällä kurssialustalla kukaan ei kuitenkaan tiedä, mikä sinun vastauksesi on ja virheitä uskaltaa tehdä! Väärät vastaukset karsiutuvat sitten pois, kun tehtävän ratkaisu käydään yhdessä läpi.

Jonkin verran tällä kurssilla oli ongelmia yhteyksissä: yhtäkkiä jonkun opiskelijan tai opettajan ääni ei kuulunutkaan. Mutta tämä ratkesi yleensä nopeasti, kun se, jonka ääntä ei kuulunut, laittoi mikin pois ja takaisin päälle. Ylipäätään BC-alustalla työskentely oli minusta helppoa. Kun oikea nettiselain ja kuuloke-mikrofonisetti ovat käytössä, kurssialustalle pääsee vain linkkiä klikkaamalla ja nimensä kirjoittamalla. Eri toiminnot oli helppo oppia ja opettaja tarvittaessa muistutti, mistä voi suurentaa näkymää, mistä löytää ”kynän” jne.

Tämän kurssikokemuksen jälkeen ehdottomasti jatkaisin opiskelua verkossa – kunhan vain löytyy sopiva kurssi sopivaan aikaan. Ajan puolesta verkko-opiskelu on minusta paljon helpompi järjestää osaksi arkea, kun kurssipaikalle ei tarvitse siirtyä. Toivottavasti sinäkin löydät itsellesi sopivan verkkokurssin!

Teksti: Anna Pousi, Espoon työväenopiston kielten assistentti ja innokas työväenopiston opiskelija

Klikkaa Ilmonetiin, jossa voit ilmoittautua kursseillemme!