Omniassa vietetään tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusviikkoa ensi viikon maanantaista lähtien (18.-22.3.2019). Tämän vuoden teemana on kiusaamisen ja häirinnän ehkäisy sekä niihin puuttuminen. Omnian kirjasto on mukana viikon toiminnassa laittamalla esille aiheeseen liittyvää kirjallisuutta. Lisäksi esittelemme tässä blogikirjoituksessa viisi mielenkiintoisinta ja uusinta teosta aiheesta.
Eriarvoistuva maailma – tasa-arvoistava koulu?
Kirjassa käsitellään koulutuksen tasa-arvon tilaa yleisesti koulutuspolitiikassa, peruskoulussa ja korkeakoulutuksessa, maahanmuuttajien asemaa kirjavoituvassa koulussa sekä nuorten aikuisten koulutus- ja elämäntarinoita. Pyrkimyksenä on nostaa esiin uusia ja raikkaita ajatuksia siitä, miten tämän päivän Suomessa menee ja miten voisi mennä.
Hikikomorit
Hikikomorit on kirja sosiaalisesti vetäytyneistä nuorista, jotka lukkiutuvat kotiinsa eivätkä uskalla poistua sieltä. Tavalliset arkiset askareet pelottavat heitä. Lähes ainoa side muuhun maailmaan on internet, jossa vietetään suurin osa ajasta. Japanissa hikikomoreiksi diagnosoituja nuoria on yli kaksi miljoonaa ja Suomessa sama ilmiö kasvaa jatkuvasti. Millaista on näiden nuorten arki? Miten he suhtautuvat elämään ja mitä he tekevät netissä päivät pitkät?
Maailma muuttuu – muuttuuko koulukin?
Kesäkuisena aamuna neljä nuorta opiskelijaa starttaa Armi-minibussillaan tutkimusmatkalle. Matkan tuloksena syntyy kirja, joka on kattava läpileikkaus suomalaisten oppimiskokemuksista. Yksittäisiä ihmisten tarinoita myös peilataan tutkimustietoon ja havaintoihin muun muassa PISA-arvioinneista. Nuoret kuulivat ja taltioivat erilaisten suomalaisten kokemuksia koulusta ja oppimisesta. Haastatteluissa heille välittyi mittava määrä ideoita siitä, mihin suuntaan suomalaista koulutusta pitäisi tulevaisuudessa viedä. Osa tarinoista on kipeää luettavaa. Koulukiusaaminen on jättänyt haavoja, joiden kanssa kamppaillaan koko loppuelämä. Kipeisiin asioihin puuttumalla koulu voi kuitenkin myös muuttaa elämää paremmaksi.
Monialainen verkostotyö ja koulukiusaaminen : tapaustutkimus Aseman Lapset ry:n K-0 -hankkeesta
Pitkittyneiden koulukiusaamistapausten selvittämisessä voidaan tarvita muidenkin koulun ulkopuolisten toimijoiden kuin vanhempien apua. Aseman Lapset ry on käynnistänyt vuonna 2017 K-0 -hankkeen, jossa selvitetään Helsingin alueen peruskouluissa tapahtuneita pitkittyneitä kiusaamistilanteita. Hankkeessa kehitetään ammattilaisten työvälineitä ja verkostojen toimintaa koulukiusaamisen vähentämiseksi. Monialainen verkostotyö ja koulukiusaaminen on raportti K-0 -hankkeen yhteydessä tehdystä tutkimuksesta.
Jo riittää : irti kiusaamisesta ja kiusaajista
Kiusaamista on ollut aina ja sitä on aina liikaa – ryhmän ulkopuolelle jättämistä, vähättelyä, asiatonta arvostelua, mollaamista. Kaikki nämä ovat arkipäivää, nykyään myös netissä ja sosiaalisessa mediassa. Pahimmillaan kiusaaminen johtaa syrjäytymiseen, mielenterveysongelmiin ja jopa itsemurhaan. Jokaiseen kiusaamistapaukseen tulee puuttua vakavasti ja tosissaan. Vain silloin työpaikoilla, kouluissa kuin muissakin yhteisöissä voidaan taata, että ne toimivat mahdollisimman hyvin ja kaikilla on turvallinen olo. Satu Kaski ja Vesa Nevalainen avaavat teoksessaan kiusaamista ilmiönä, kiusaamisen psykodynamiikkaa ja kiusaamisen erilaisia muotoja. He kertovat, mitä kiusaaminen on, miten siihen pitäisi puuttua ja kuinka se saadaan loppumaan. Teos on hyödyllistä luettavaa kaikille omasta hyvinvoinnistaan kiinnostuneille.
Lisää aiheeseen liittyviä teoksia:
Oikeella tavalla online
Koulutuksen tasa-arvon muuttuvat merkitykset
Mun ja sun juttu! : lasten sosiaalisten taitojen vahvistaminen kiusaamisen ehkäisyssä
Yksinäisten Suomi
Kavereita nolla : lasten ja nuorten yksinäisyys
Voit myös itse etsiä teemaan liittyvää aineistoa Omnian kirjaston aineistohausta. Hakusanoina voit käyttää esimerkiksi seuraavia termejä: kiusaaminen, koulukiusaaminen, nettikiusaaminen, syrjäytyminen, ehkäisy, tasa-arvo, häirintä
Huotilainen, Minna, 2017, YKL 14.12
