”Paljon muutakin kuin hitsausta” – Teemu Pyrrö opiskelee koneasentajaksi Omniassa

Mahdollisuus edetä opinnoissa omaan tahtiin sopii alaa vaihtaneelle Teemu Pyrrölle.  

Helsinkiläinen Teemu Pyrrö, 32, vaihtoi siivoustyöt koneasentajan opintoihin Omniassa viime tammikuussa.

Teemu Pyrrö opiskelee koneasentajaksi.
Teemu Pyrrö opiskelee koneasentajaksi.

”Opinnot Leppävaaran toimipisteessä ovat vastanneet odotuksia”, Pyrrö kertoo.

Tällä hetkellä päätoimisesti opiskeleva Pyrrö päätti alusta alkaen satsata opintoihin täysillä.

”Olen ollut 18-vuotiaasta asti työelämässä, ja hakeuduin opiskelemaan, koska halusin vaihtaa olla. Olen hyvin nuoresta asti ollut kiinnostunut pienelektroniikasta, ja opinnot ovat tavallaan jatkumo sille.”

Erityisesti automaatiosta ja robotiikasta kiinnostunut Pyrrö odottaa jo pääsevänsä ohjelmoimaan Leppävaaran toimipisteessä asennusvaiheessa olevaa uutta robottia.

”Ala kehittyy nopeasti. Työelämässä haluaisin päästä tekemään automaatiohommia”, hän sanoo.

Jatko-opinnot tähtäimessä 

Teemu Pyrröllä on tällä hetkellä menossa opintojen ensimmäinen vuosi, ja tavoitteena on valmistua mahdollisimman pian.

”Olen alkanut miettiä jatko-opintomahdollisuuksia. Opiskelu koneinsinööriksi ammattikorkeakoulussa kiinnostaisi”, hän sanoo.

Ammatillinen koulutus antaa hyvät käytännön valmiudet jatko-opintoihin korkeakoulussa.

”Omnian opinnoissa on mahdollista edetä omaan tahtiin. On itsestä kiinni, haluaako vain läpäistä opinnot vai oikeasti tietää ja osata asioita”, Pyrrö tuumaa.

”Kun on kiinnostunut opintojen sisällöstä, on mahdollista oppia käyttämään melko monimutkaisiakin järjestelmiä”.

Joustavat ja kattavat opinnot 

Teemu Pyrrö aloitti opinnot oltuaan pitkään työelämässä.

”Opiskelun aloittaminen oli melko helppoa, koska olen motivoinut. Tiivis tahtikaan ei pelottanut”, hän sanoo.

Pyrrö on tyytyväinen mahdollisuuteen opiskella osan opinnoistaan verkossa.

”Kun esimerkiksi matematiikkaa opiskelee verkossa, se ei vie aikaa käytännön ammattiopinnoilta”, hän sanoo.

”Omnia on hyvä opiskeluympäristö, ja opetus on ollut todella kattavaa. Ammattiin valmistuessani voin olla ylpeä siitä, että osaan tarvittavat asiat. Minulle sopii erinomaisesti, että voin edetä opinnoissa omaan tahtiini.”

Pyrrö suosittelee alalle hakeutuvia suhtautumaan opintoihin avoimesti ja ennakkoluulottomasti.

”Kannattaa olla kiinnostunut opiskelusta ja pitää motivaatiota yllä. Kone- ja tuotantotekniikka on paljon muutakin kuin hitsausta, ja nykyisin esimerkiksi automaatioasentajien työympäristöt ovat todella siistejä”, hän summaa.

Lue lisää kone- ja tuotantotekniikan perustutkinnosta.

Teksti ja kuva: Milka Mantsinen, Viestintä- ja markkinointipalvelut

Kuvallisen ilmaisun koulutus yhdistää uutta ja perinteistä

Omniassa alkaa tammikuussa kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutus. Koulutuksessa opetetaan kuvallista ilmaisua perinteisin ja modernein keinoin.

Lehtori ja kuvataiteilija Sakari Kannosto toteaa, että kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutus valmistaa paitsi perinteisiin kuvallista ilmaisua käyttäviin ammatteihin, myös sellaisiin tehtäviin, jotka ovat vasta tulossa.

”Perinteinen kuvallinen ilmaisu yhdistyy moderneihin työvälineisiin sekä median tekemiseen. Koulutukseen hakeutuvan ei tarvitse olla tietokonenero tai kuvataiteen mestari. Tärkeää on kyky luovaan ajatteluun ja kädentaidot sekä kiinnostus alaan”, hän sanoo.

Kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutus valmistaa media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkintoon. Työpaikka voi löytyä esimerkiksi graafisen suunnittelun parista tai kuvataiteen maailmasta.

Yhdessä opiskelijoiden kanssa tehden

Sakari Kannosto ja lehtori Leena Wiikari toteavat, että Omniassa on erinomaiset mahdollisuudet järjestää kuvallisen ilmaisun koulutusta.

”Meillä on valmiiksi sellaista ammattitaitoa, mitä alan opetustyössä tarvitaan sekä toisaalta tilat, joissa tätä koulutusta on mahdollista järjestää”, Kannosto ja Wiikari sanovat.

Sakari Kannosto ja Leena Wiikari vastaavat kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutuksesta.
Sakari Kannosto ja Leena Wiikari vastaavat kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutuksesta Omniassa.

Kannosto ja Wiikari kertovat työskentelevänsä opiskelijoiden kanssa yhdessä tekemällä. Molemmat ovat työhistoriansa aikana opettaneet kuvallista ilmaisua monipuolisesti. Opettajina toimivat myös media-alan ammattilaiset ja vierailevat taiteilijat.

”Koulutus kiinnostaa muun muassa alanvaihtajia, mutta myös alalla jo työskennelleet vaikuttavat kiinnostuneilta. Koulutus tarjoaa monenlaisia vaihtoehtoja kuvallisesta ilmaisusta kiinnostuneille”, Wiikari ja Kannosto kertovat.

Väylä työhön tai jatko-opintoihin

Opiskelijat voivat odottaa pääsevänsä oppimaan perinteisiä kuvan tekemisen tapoja sekä uutta teknologiaa.

”Koulutuksen aikana on mahdollisuus päästä tekemään esimerkiksi yhteisötaidetta eri tavoilla ja materiaaleilla. Yksi esimerkki voisi olla vaikka muraalin tekeminen. Koulutuksessa voi opiskella perinteistä kuvataidetta tai esimerkiksi mediataidetta”, Kannosto selvittää.

Leena Wiikarin ja Sakari Kannoston mukaan kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutus antaa myös erinomaiset mahdollisuudet jatko-opintoihin.

”Mikäli opiskelija haluaa jatkaa opintoja esimerkiksi korkeakoulussa, koulutus antaa siihen erittäin hyvän pohjan. Toisaalta siitä voi siirtyä myös suoraan työelämään”, Kannosto ja Wiikari tuumaavat.

Kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutus on parhaillaan haettavana jatkuvassa haussa. Koulutus tulee ensi keväänä haettavaksi myös yhteishakuun.

Lue lisää kuvallisen ilmaisun toteuttajan koulutuksesta.

Teksti ja kuva: Milka Mantsinen, Viestintä- ja markkinointipalvelut

Päätetyö vaihtui veneenrakennukseen – ymmärrys alasta, oman työn jälki ja rento meininki kiinnostavat

Omniassa veneenrakennuksen perustutkintoa suorittava Nico Nieminen on tyytyväinen opintoihinsa.

”Opiskelu on hyvin itsenäistä ja täällä on rento meininki. Ohjausta saa aina tarvittaessa. Parasta työn tekemisessä on oman kädenjäljen näkeminen.”, Nieminen tuumaa.

Omniassa voi opiskella veneenrakentajaksi Kirkkonummen toimipisteessä.

”Ala on sellainen, että monella on tähän jo valmiiksi vahva kiinnostus ja harrastuneisuus”, kertoo opettaja Jukka Henttu.

Veneenrakentajat työllistyvät Hentun mukaan hyvin.

”Tämä on sellainen ala, että työ voi löytyä myös Suomen rajojen ulkopuolelta, koska sitä tehdään täsmälleen samoilla työvälineillä ja työtavoilla eri puolilla maailmaa.”, hän toteaa.

”Työ vaatii huolellisuutta, kärsivällisyyttä ja kiinnostusta alaan.”

Avomoottorivene asiakastyönä

Veneenrakennuksen opiskelijat tekevät monenlaisia asiakastöitä korjauksesta rakentamiseen. Tämän lukuvuoden aikana opiskelijat ovat rakentaneet nelimetristä avomoottorivenettä.

Toisen vuoden opiskelija Nico Nieminen on mukana projektissa.

Nieminen päätyi opiskelemaan alaa, koska oli kiinnostunut veneilystä, ja päätteen ääressä työskentely alkoi kyllästyttää.

”Olisihan se hienoa purjehtia maailman ympäri itse valmistamallaan veneellä.”, Nieminen raottaa tulevaisuuden haaveitaan.

Hän tähtää alan töihin kansainvälisille työmarkkinoille.

”Eniten kiinnostaa ehkä vanhojen purjeveneiden restaurointi. Olen saanut Omniasta kattavan ymmärryksen veneenrakentamisesta.”, hän summaa.

Teksti: Milka Mantsinen

Kuvat: Nico Nieminen

Moottoriurheilu-ura avaa ovia kilpa-autoilun pariin

 

Motocrossia kymmenvuotiaasta asti harrastanut Santeri Mäki, 18, tähtää mekaanikoksi moottoriurheilun pariin. Espoolainen Mäki opiskelee autoalaa Omniassa.

”Parasta on saada rakentaa moottoreita ja purkaa niitä,” hän sanoo.

Mäki on yksi niistä nuorista, joille Omnian moottoriurheilu-ura avaa mahdollisuuden erikoistua kilpa-automekaanikoksi. Opinnot on tarkoitettu myös tavoitteellisesti valmentautuville kuljettajille sekä lajista kiinnostuneille harrastajille.

Moottoriurheilu-uran opinnot ovat osa autoalan koulutusta, ja ne toteutetaan yhteistyössä Autourheilun kansallisen lajilitto AKK:n kanssa.

”Tämä täysin ainutlaatuinen yhteistyö mahdollistaa sen, että opiskelijat saavat ohjausta alan huippuammattilaisilta”, lehtori Jari Tallgren toteaa.

Moottoriurheilu-ura mukana yhteishaussa

Moottoriurheilu-ura avautuu opiskelijoille ensi syksynä ja sinne voi hakeutua parhaillaan käynnissä olevassa yhteishaussa.

Santeri Mäki on jo saanut tuntumaa opintoihin rakentaessaan kilpa-autoa asiakkaalle.

”Olen korjannut ja rakentanut motocross-pyöriä ja harrastanut ajamista kymmenvuotiaasta lähtien.”, hän sanoo.

”Harrastuksesta voi siis tulla työ. Haluaisin tehdä alan töitä kotimaassa.”

Kestävyyden on oltava kunnossa

Jari Tallgrenin mukaan moottoriurheilu-uran opiskelijoilta kysytään vahvaa kiinnostusta alaa kohtaan ja halua olla mukana tekemässä fyysisesti vaativaa työtä.

”Työ kilpa-autovarikoilla vaatii henkistä kanttia ja hyvää fyysistä kestävyyttä. Työaikoja ei välttämättä ole eikä perinteisiä taukoaikoja noudateta. Työtä tehdään tarvittaessa kellon ympäri, joten niin henkisen kuin fyysisen kestävyyden on oltava kunnossa”, Tallgren sanoo.

Hän on tulevasta moottoriurheilu-urasta innoissaan.

”Intohimo alaa kohtaan on tärkeää, koska työ on raskaampaa ja kovempaa kuin tavallinen mekaanikon työ”, Tallgren painottaa.

Opettajalla on myös oma taustaa autourheiluharrastuksen parissa.

”Myös mekaanikot saavat opastusta ja tukea fyysiseen kestävyyteen liittyvissä asioissa”, Tallgren kertoo.

”Moottoriurheilu-uran tavoitteena on avata opiskelijoille ovia kilpa-autourheilun maailmaan. Alalla on petrattava omaa suoritustaan jatkuvasti ja tultava koko ajan nopeammaksi työssä. Toisaalta ansiotaso voi nousta hyväksi, ja yleensä alaan erikoistuneille osaajille löytyy töitä.”

Lue lisää Omnian Moottoriurheilu-urasta.

Teksti ja kuva: Milka Mantsinen

Turvallisuusvalvoja auttaa muita ja luo turvallisuuden tunteen

Turvallisuusalaa on voinut opiskella Omniassa syksystä 2016 saakka. Koulutus sisältää teorian lisäksi paljon liikuntaa ja ala on muutakin kuin vartiointia.

Opiskelijat harjoittelevat suojausharjoituksia tatamilla.

Turvallisuusalan työntekijöiden tehtävänä on luoda turvallisuuden tunnetta, ennaltaehkäistä riskejä ja taltuttaa uhkia. Turvallisuusvalvoja työllistyy monipuolisiin turva-alan tehtäviin, joita ovat esimerkiksi järjestyksenvalvoja, yksityisetsivä, vartija, vahtimestari ja lukkoseppä. Turvallisuusvalvojan koulutus mahdollistaa siis paljon muutakin kuin vartiointia.

”Tykkään työskennellä ihmisten kanssa ja kiva jos voi myös auttaa.” – oppilas

Opintojen ensimmäinen vuosi on pitänyt sisällään teoriaa alan perustiedoista, kuten turvallisuusalan toiminnasta, turvajärjestelmistä ja turvallisuustekniikasta sekä alaan liittyvää lainsäädäntöä. Vastapainoksi raskaalle teorialle opintoihin kuuluu runsaasti liikuntaa ja käytännön työharjoittelua, kuten opastusta ja kulunvalvontaa Omnian tapahtumissa. Opiskelijat pääsevät myös tutustumaan viranomaistoimintoihin vierailuiden merkeissä sekä työssäoppimaan työpaikoille.

Oppilaat saavat osana koulutusta työn kannalta keskeiset kortti- ja passikoulutukset: EA1, tulityö, työturva, järjestyksenvalvoja ja vartija. Lisäksi opiskelijat suorittavat erilaisia voimankäytön sertifikaattikoulutuksia kuten kaasusumuttimen ja teleskooppipatukan käyttö.

Omnian opettajat tietävät mistä puhuvat, sillä työkokemus alalta on vahva ja monipuolinen; kokemusta löytyy mm. rikosseuraamuslaitoksesta, suurtapahtumien järjestyksenvalvonnasta, piiritoiminnasta, sairaaloista, kansainvälisestä turvallisuustoiminnasta, yrittäjänä toimimisesta ja kouluttamisesta. Opettajat kouluttautuvat jatkuvasti myös itse – säännölliset jaksot alan töissä pitävät tiedot ja taidot ajan tasalla.

Suojausharjoituksissa punnerretaan, kaadutaan ja opetellaan ottamaan iskuja vastaan.

Tällä hetkellä alaa opiskelee kaksi peruskoulupohjaista ja yksi ylioppilaspohjainen ryhmä. Peruskoulupohjaiseen tutkintoon hakevat peruskoulun käyneet ja ylioppilaspohjaiseen lukion ja/tai ylioppilastutkinnon suorittaneet. Tutkinnon sisältö on sama, mutta ylioppilaspohjaiset saavat hyväksi luettua yleisaineita, kuten äidinkieli ja matematiikka, jotka lyhentävät tutkinnon kestoa n. 3 vuodesta 2 vuoteen. Koulutus mahdollistaa jatko-opinnot esimerkiksi pelastusalalle.

Hae yhteishaussa 21.2. – 14.3.2017 Omniaan.
Lisätietoa
turvallisuusvalvojan opinnoista.