Ohjausta, kannustusta vai markkinointia? – Miten herättää aikuisen oppimisen halu ja tietoisuus mahdollisuuksista?

liettua2j
Kaupunkinäkymä, Kaunas, Liettua. Kuva: Vaula Paunila

Kun oppilaitokset hakevat uusia opiskelijoita, on kiinnostavaa pohtia ohjauksen, neuvonnan ja markkinoinnin rajapintoja. Kysymys oli esillä Adeigus-hankkeen opintomatkalla Liettuassa. Hankkeessa tutustutaan kumppanimaiden aikuisten ohjauskäytäntöihin ja sovelletaan niistä parhaita omassa organisaatiossa. EU:n tavoitteen mukaan 15% aikuisväestöstä tulisi olla aikuiskoulutuksen piirissä. Liettuassa tämä luku on jäänyt vuosiksi noin 5-6 %:iin. Puhuimme siitä, kuinka tärkeää on herättää oppimisen halu, uteliaisuus ja tietoisuus opiskelumahdollisuuksista.

Milloin on kyse ohjauksesta tai neuvonnasta ja milloin markkinoinnista? Oppilaitosten eri työntekijäryhmillä on varmasti yhteisenä tavoitteena elinikäisen oppimisen edistäminen, mutta sen rinnalla olevat näkökulmat voivat olla erilaiset työtehtävistä riippuen. Koulun hallinto- ja talousosasto haluaa kurssit täyteen ja opiskelijamäärän kasvuun, tuntiopettaja on kiinnostunut oman kurssin toteutumisesta ja palkkapussistaan.

Ohjauksen näkökulmasta tämä on vahvasti eettinen kysymys. Lähtökohtana olisi oltava opiskelijan tarve ja voi olla, että opiskelija hyötyy enemmän kilpailijan kurssista. Se, että yksilöt löytävät itselleen mielekkään opiskelupaikan aikuiskoulutuksen kentältä ja aikuiskoulutuksen suosio kasvaa hyödyttää lopulta kaikkia aikuiskouluttajia. Usein mietimme, että tuntiopettajiemme ei pitäisi olla kateellisia omista opiskelijoistaan, vaan kertoa myös muista työväenopiston kursseista ja opiskelumahdollisuuksista. Jos ajattelemme näin omien tuntiopettajiemme kohdalla, olisiko meidän ajateltava niin myös suhteessa kilpailijoihimme?

liettua
Kaunasissa on paljon mielenkiintoista ja kantaaottavaa katutaidetta. Kuva: Vaula Paunila

Alalla kuin alalla tuntuu pärjäävän se, joka brändää itsensä parhaiten. Ohjauksen näkökulmasta tämä on pelottavaa. Aikuisia ohjatessa ja aikuiskoulutusta promotessa lähtökohta ja tavoite pitäisi olla yksilön tarpeiden tunnistaminen ja niiden yhdistäminen tarjolla olevista mahdollisuuksista mielekkäimpään, ei siihen, jonka markkinointiosasto on pukenut houkuttelevimpaan kuoreen.

Teksti ja lisätietoa hankkeesta:

Elina Nissinen, (elina.nissinen@omnia.fi)
Omnia, Espoon työväenopisto

Hankkeen nettisivut: www.adeigus.be

Thank you, Social Innovation Found, for an interesting study visit and to all partners for inspiring conversations. We got valuable new ideas, thoughts and perspectives!

logo-adeigus_hires_cmyk

 

Kielten opiskelu esittelyssä Sellon lavalla

sello 336

Tiistaina 16.8. nähtiin ensimmäistä kertaa, minkälaista hedelmää uudenlainen markkinointiyhteistyö Omnian liiketalouden opiskelijoiden kanssa kantoi. Ja hyvältähän se näytti – ja tuntui. Sellon kauppakeskuksen ihmisvilinässä oli helppo tavoittaa niin vanhoja tuttuja kuin uusiakin asiakkaita. Opinto-oppaat kävivät kuin kuumille kiville.

Olimme valmistelleet Kielet ja kulttuurit -tiimin lahjakkaiden opettajien kanssa monipuolista ja monikielistä ohjelmaa kiireisiä shoppailijoita houkuttelemaan. Kokenutta englannin opettajaamme Tiina Blom-Krögeriä haastateltiin siitä, miten kielten oppimisesta saadaan tehokkaampaa. Kuuntelijat saivat sekä eväitä oman oppimistyylin pohtimiseen että käytännön vinkkejä kuunteluun, sanaston opiskeluun ja moneen muuhun.

sello 327ed

Espanjan ja portugalin opettaja Petra Gustafsson lauloi kauniita portugalinkielisiä kappaleita kitarasäestyksellä ja piti toiminnallisen espanjanopiskelutuokion. Musiikki todella kiinnitti ihmisten huomion. Venäjääkin ohikulkijat pääsivät maistelemaan. Kira Sidorov oli paikalla antamassa henkilökohtaista opetusta kyrillisten aakkosten tulkitsemiseen ja moni sai kokemuksen siitä, kuinka helppoa venäjänkielistä tekstiä olikin ymmärtää.

sello 360sello 355

Oli hienoa saada näin vilkas estradi kurssitarjontamme esittelyyn. Kauppakeskuksen kiireessä lyhyisiin tuokioihin jaoteltu, kevyt ohjelma vaikutti toimivan parhaiten. Pienestäkin kontaktista ihminen voi saada innostuksen vaikkapa uuden kielen opiskeluun. Äänentoisto oli tärkeä apuväline tapahtumassa. Sillä pystyimme tavoittamaan muissa kerroksissakin liikkuvat asiakkaat. Ehkä se sai tekemään päätöksen käväistä hakemassa opinto-ohjelma vielä viimeisenä asiana shoppailukierroksella. Tällaista lisää!

Anna Pousi
Assistentti, kielet ja kulttuurit
Omnia, Espoon työväenopisto

Markkinointiyhteistyökokeilun mahdollisti Vipinä- ja Vipu-hankkeet

 

Positiivisesta ja luottavaisesta yhteistyöstä ei jauheta turhaan

adeigus1ed
Solkan bridge, Nova Gorica, Slovenia

Käsi ylös, jos et ole kuullut energistä luennointia ja nähnyt internet-meemejä positiivisuuden voimasta ja luottamuksen merkityksestä. Niistähän on jauhettu kyllästymiseen asti ja täältä tulee lisää. Olimme opintomatkalla Sloveniassa, jossa nämä asiat näkyivät niin konkreettisella tavalla partnerioppilaitoksen toiminnassa ja menestyksen taustalla, että luennot ja meemit saivat uuden merkityksen.

Slovenia on pieni maa. Asukkaista on 2,2 miljoonaa. Kaikki tuntuvat tuntevan toisensa. Piirit ovat pienet ja on tärkeää, mikä on oma paikka piirissä.

Partnerioppilaitos Lung:n ja sen johtajan Nada Uršič Debeljak työskentelyä kannattelevia periaatteita ovat positiivisuus ja yhteistyö. Monessa vierailukohteessa toistui sama lausahdus: ”I help them and they help me”. Vastavuoroisen auttamisen ja yhteistyön avulla oppilaitos on kasvanut ja saanut uusia asiakasryhmiä mukaan toimintaan. Ja sitä paitsi, niiden myötä töissä näyttää olevan paljon kivempaa! On enemmän hymyä, iloa ja halauksia. Eräs tärkeä elementti tällaisessa verkostoitumisessa on luottamus. Pitää luottaa siihen, että jakaminen ja toisten auttaminen ei ole itseltä pois.

adeigus2ed
Hankekumppaneita ympäri Eurooppaa. Mukana on aikuisia ohjaavia tahoja Sloveniasta, Belgiasta, Liettuasta, Iso-Britannista ja Itävallasta.

Ensi keväänä järjestämme samalle porukalle opintovierailun täällä Espoossa. Meitä kohdeltiin, niin hyvin, että nyt haluamme vuorostamme taata heille hienon kokemuksen. Rima on korkealla ja viikon mittaisen study visit:n järjestäminen hieman hirvittää. Hirvitystäkin suurempi tunne on kuitenkin innostus. Positiivinen esimerkki inspiroi ja innostaa yrittämään enemmän.

Study visit Sloveniaan oli osa Adeigus-hanketta. Hankkeessa tutustutaan partnereiden hyviin käytäntöihin aikuisten ohjaus- ja neuvontapalveluissa ja kehitetään omaa toimintaa niiden avulla.

Elina Nissinen, Opinto-ohjaaja
Omnia, Espoon työväenopisto