Kirjastolaiset ITK-konferenssissa 14.4.2016

Lähdimme koko kolmen hengen porukalla ITK-konferenssiin torstaina 14.4. Jokainen meistä oli luonut oman ohjelman päivän tarjonnasta, mutta osittain olimme kuuntelemassa samoja esityksiä. Kävimme toki tutustumassa myös muuhun tarjontaan konferenssitilan käytävillä. Seuraavassa muutamia mieleenpainuneita huomioita ja esityksiä tämän päivän osalta.

Verkko-opetuskokeilu – seuraako digiloikkaa digitussahdus?

Digiloikan ensimmäinen vaatimus on avoimuus, verkkokurssien pitää olla helposti löydettävissä ja mielellään avoimia kaikille kiinnostuneille. Kun kurssi ja opetus suunnitellaan oikein, hyviä tuloksia saadaan aikaan pienemmällä työmäärällä, kuin nykyään.

Kotogame – kaupunkiroolipeli
Pelillisyydellä rohkeutta kielenkäyttöön ja roppakaupalla some-osaamista! Monta mielenkiintoista uutta appsia (esim. Voki, Credly) ja toki monta jo ennestään tuttua (esim. Thinglink), mutta uudesta näkökulmasta katsottuna virkistäviä ajatuksia niidenkin käytöstä.
Päivitä opettajuus digiaikaan – yhdessä ja yksin
Kahoot-visailu on edelleen hyvä tapa pitää kuulijat hereillä esityksen sisällön suhteen, mutta sitä pitää osata käyttää oikein, että asia jää päähän. Tupaten täynnä oleva luentosali ja jatkuvasti aukeava takaovi eivät luo hyvää ympäristöä sille, että asia jää päähän.
Turku Game Lab tulevaisuuden pelintekijöiden koulutuksessa
Peliala on suuressa nousussa Suomessa. Rovio, Supercell ja muut menestystarinat innoittavat runsaasti uusia ihmisiä alalle, mutta työpaikat ovat varsinkin Suomessa aika vähissä. Viihdepelien lisäksi on hyvä vähintään perehtyä myös opetuspeleihin, joiden tekijöille löytyy tilausta.
Mielenkiintoisia tekeillä olevia pelejä:
Kirjastopeli – Vaski-kirjastoille tehty aarteenmetsästyspeli. Tavoitteena lisätä nuorten kirjastokäyntiä.
Sanalanka – interaktiivinen puheterapiapeli
Ikäihmisten kuntoutuspelit – testausta sekä Suomessa että Japanissa
Ikäihmisten kuntoutuspelit
Sanalanka
Ach So!
Näppärä mobiilisovellus lyhyiden videoiden kuvaamiseen, kommentointiin, tallentamiseen sekä jakamiseen ryhmälle. Ensisijaisesti työssäoppimisen työvälineeksi kehitetyllä sovelluksen voi dokumentoida oppimistilanteita, omaa oppimista tai tehdä ohjevideoita. Videoihin voi lisätä tekstikommentteja, huomioita ja nostoja, tallentaa ne sovellukselle ja jakaa ryhmän tai opettajan kanssa.
Touhupiste

Aktiivisuuspöytä, jolle olisi varmasti käyttöä ainakin Leppävaaran toimipisteessä väli- ja hyppytuntikäytössä. Sen mainostetaan sopivan myös opetuskäyttöön, mutta tämä puoli vaatisi syvempää testaamista. Ensisijainen kohderyhmä lienee hiukan pienemmät lapset, mutta ainakin valmistaja itse kertoo sen soveltuvan myös lukioikäisille.

 

Opiskelijoiden digituki Kirkkokadun kirjastossa

Moi!

Olemme Matias ja Krista, kolmannen vuoden datanomiopiskelijat Leppävaaran Omniasta ja olemme Kirkkokadun kirjastossa työssäoppimassa puoli vuotta.

Autamme Omnian henkilöstöä ja opiskelijoita kaikenlaisissa tietoteknisissä ongelmissa. Meihin voi ottaa yhteyttä sähköpostilla (opdigituki@omnia.fi) tai tulla paikan päälle Kirkkokatu 16 A kirjastoon kysymään apua.

Meiltä kysytään pääasiassa apua aika arkisissa asioissa; tulostamisessa, kopioinnissa, tiedostojen tallentamisessa, sähköpostin lähettämisessä, Office ohjelmien käytössä, Moodlessa, skannaamisessa, iPadien käytössä ja ihan yleisesti tietokoneista. Nämä kaikki ovat olleet meille tosi helppoja juttuja. Olemme myös käyneet tekemässä keikkoja muualla ja niihin on sisältynyt muun muassa kuvaamista ja iPadien kanssa auttamista. Meillä on myös päivittäisiä rutiineja; kopiokoneen paperilokeroiden täyttämistä, iPadien varmuuskopioiden palautusta ja putsaamista ja tehtävätaulukon päivittämistä.

Tässä muutama esimerkki mitä olemme tehneet:

Datanomiopiskelijan kannattaisi hakea työssäoppimaan opiskelijoiden digitukeen, koska täällä pääsee ainakin hyvin käsiksi siihen, mitä asiakaspalvelu on ja mitä se sisältää. Periaatteessa kaikki laitteet mitä olemme täällä käyttäneet (tietokoneet, iPadit) ovat ennestään jo meille tuttuja, joten niistä emme ole oppineet paljon mitään uutta. Uusiin ohjelmiin ja appseihin olemmekin sitten törmänneet senkin edestä ja joutuneet opettelemaan muun muassa Prezin ja ThingLinkin käyttöä.

 

Tulevaisuuden työkaluja etsimässä

Suomen kirjastoväki kokoontuu vuosittain kirjastopäiville, jotka tänä vuonna järjestetään Seinäjoella. Tämän vuoden teemana on ”Työkaluja tulevaisuuteen”. Esitykset painoittuivat tänään lukemiseen sekä digitalisoitumisen mukanaan tuomaan muutokseen kirjaston aineistoihin ja  erilaisiin lukutapoihin.

Esityksissä käsiteltiin myös sitä, miten mobiili on muuttanut kirjallisuuden opetusta ja voidaanko koko perusopetus toteuttaa tableteilla. Opetuksessa käytettiin meillekin tuttuja sovelluksia kuten Padlet, Thinglink ja Stripdesign.
Ammatillinen sisältö painottui erilaisten kansallisten yhteistyöhankkeiden esittelyyn. Hankkeiden ja verkostoitumisen tavoitteena on päällekäisten toimintojen järkeistäminen esim. aineistojen kuvailun osalta.
Oppimisessa hyödynnettäviä kirjastojen tuottamia digitaalisia-aineistoja esiteltiin kirjastot.fi-palvelun toimesta. Erityisesti yleiset kirjastot etsivät omaa rooliaan paikallisen aineiston digitoinnissa ja aineiston kuvailussa, sen saavutettavuuden mahdollistamiseksi.
Aulassa kirjastoalan eri toimijat esittelivät tuotteitaan ja toimintaansa. Bongasimme sieltä pari hauskaa, viihtyvyyttä ja työrauhaa edistävää ratkaisua. Kirjaston asiakaskyselyssäkin toivottiin häiritsevän puhelimen käytön hillitsemistä. ”Puhelintuoli” antaisi yksityisyyttä myös puhujalle.

Nämä innovatiiviset ratkaisut sopisivat myös Omnian kirjastoon ?