Opiskelijahallitus satsaa yhteistyöhön

Opiskelijahallituksen jäseniä takarivistä vasemmalta: Tero Jokela, Kalle Österlund, Atte Merkkiniemi, Krete Järve, Sara Sandström, Samir Awad, Aleksandra Haapaniemi, Merette Sukuvaara ja Denis Shemyakin

Omnian opiskelijahallitus aloitti kautensa tällä viikolla.

Opiskelijahallituksen puheenjohtaja Merette Sukuvaara kertoo, että lukuvuoden aikana satsataan erityisesti yhteisöllisyyteen ja yhteistyöhön oppilaitoksen kanssa.

”Hyvä yhteistyö muun muassa Omnian henkilöstön kanssa on meille tärkeää. Haluamme luoda Omniasta mahtavan ja viihtyisän opiskeluympäristön, jossa opiskelijat tuntevat olevansa osa yhteisöä”, Sukuvaara sanoo.

”Toisaalta sisäinen toimintakulttuurimme on muuttunut viime vuosina, ja tavoitteenamme on saattaa muutos päätökseensä. Haluamme tuoda oman vastuullisuutemme ja uskottavuutemme näkyvästi esille.”

Sukuvaaran mukaan opiskelijahallituksen toiminta näkyy koulun arjessa päivittäin.

”Olemme mukana tulevissa tapahtumissa kuten Hyvinvointi virtaa -viikko ja Espoon Nuorisovaltuuston vaalit. Toiminnassamme opiskelijat pääsevät mukaan päätöksentekoon ja eri tapahtumien toteutukseen. Kannanottomme ja palautteemme pääsevät aidosti näkyviin koulun arjessa”, hän sanoo.

Espoon Nuorisovaltuustovaalien äänestyspäivä on marraskuussa, ja Omnian eri toimipisteisiin tulee vaalien äänestyspisteitä. Omnian ehdokkaana vaaleissa on Atte Merkkiniemi.

Opiskelijahallitus on jo saanut uusia jäseniä tälle lukuvuodelle. Toiminnassa mukana olemisesta saa myös opintopisteitä. Omnian Aktiivipolun opinnot kertyvät, kun opiskelija osallistuu Omnian opiskelijahallituksen toimintaan tai toimii ryhmänedustajana, tutorina tai Omnian toimielinten opiskelijajäsenenä.

”Kesäkuussa olimme mukana Leppävaaran toimipisteen Opiskelupaikan vastaanotto –tapahtumassa ja keräsimme toiminnastamme kiinnostuneiden nimiä. Heidät kutsuttiin syksyn ensimmäiseen kokoukseen”, Merette Sukuvaara kertoo.

”Lisäksi mukana on aktiivijäseniä, ja meillä on tiedossa muita halukkaita, jotka on jo kutsuttu seuraavaan kokoukseemme. Rekrytointikampanja jatkuu edelleen”.

Lue lisää Omnian aktiivipolusta.

Teksti ja kuva: Milka Mantsinen

 

 

 

Lindexin myymäläpäälliköt antavat työntekijöidensä loistaa tekemällä itsensä näkymättömiksi

Lindexin myymäläpäälliköt
Lindexin myymäläpäälliköt

Omnia valmensi Lindexin myymäläpäälliköitä lähiesimiestyön ammattitutkinnossa. Valmennus saatiin nyt maaliskuussa päätökseensä. Tutkintoon valmentavan koulutuksen kokonaisuuden suunnittelivat Lindex ja Omnia yhdessä. Valmennukseen osallistui myymäläpäälliköitä ympäri Suomen, kuten Rovaniemeltä, Savonlinnasta, Porista, Kuopiosta, Lahdesta ja pääkaupunkiseudulta.

”Lähiesimiestyö on ollut yksinäistä ja haasteellista, vaikka kollegoiden kanssa viikoittain soitellaankin. Omnian järjestämä valmennus Lähiesimiestyön ammattitutkintoa varten on antanut työkaluja itsensä kehittämiseen ja ylipäätänsä kaikkeen kehittämiseen, esimerkiksi henkilöstön ja kannattavuuden saralla. Ennen työ oli tehtävien jakamista, kun nyt olemme antaneet vastuuta työntekijöille. Itsensä näkymättömäksi tekemisen myötä henkilöstö on saanut loistaa, joka on tuonut onnistumisia, rohkeutta ja innostuneisuutta”, kertoivat tyytyväiset myymäläpäälliköt.

Lindexin henkilöstöpäällikkö Charlotta Henrikson ja Omnian kouluttaja Hanna Erkko.

Henkilöstöpäällikkö Charlotta Henrikson oli tyytyväinen Lindexin saamaan valmennukseen: ”Olemme aiemmin pitäneet itse koulutuksia – tämä oli ensimmäinen kerta kun koulutamme ulkopuolisella taholla. Halusimme kouluttaa päälliköitä käytännönläheisesti johtamisessa, kuten kannattavuuden ja perehdyttämisen saralla. Yhteistyö Omnian kanssa on ollut hyvää. Kouluttaja paneutui ryhmään, saimme koulutuksesta joustavan ja meidän näköisen. Yhteistyö jatkuu varmasti jossain muodossa”. Henrikson kertoo myös saaneensa koulutuksen aikana hyvän yleiskuvan myymäläpäälliköiden osaamistasosta ja tietää nyt, mitä kehitettävää on ja pystyy viemään asiaa talon sisällä eteenpäin.

Lähiesimiestyön ammattitutkinto voidaan räätälöidä, jossa rinnalleen saa vuodeksi eri aloilla toimivien, kokeneiden kouluttajien innostavan tiimin. Tutkinto antaa työkaluja esimiestyöhön ja syventää ammattitaitoa ja osaamista. Lue lisää Lähiesimiestyön ammattitutkinnosta.

 

Oppisopimusopiskelija oppii töitä tekemällä

Espoon Omnia1(cinderella search)

Julkaistu ’Matkalla Työelämään’-esitteessä 05/2016

Max Blomfelt on 19-vuotias vapaaottelija ja oppisopimusopiskelija Esport Arena Shopissa. Maxia ei koskaan kiinnostanut koulun penkillä istuminen. Oppisopimuksesta hän kuuli ensimmäisen kerran 9. luokalla, kun hän sattui vahingossa kuuntelemaan opoa.

Max oli yhteydessä Omniaan ja sai oppisopimuspaikan. Ensimmäinen oppisopimus kuitenkin purkaantui Maxista riippumattomista syistä ja hän oli taas lähtöruudussa. Max kertoi olevansa kiinnostunut liikunnallisesta paikasta ja pääsikin pian oppisopimukselle Esporttiin.

Esportissa oppisopimusohjaajana toimivaa Hannele Jokisaloa hymyilyttää: ”Kaikilta esimiehiltä, asiakkailta ja muilta työntekijöitä on tullut todella hyvää palautetta Maxista. Alussa joka päivä oli tarve kehua, sillä hän on ollut niin mahtava ja oma-aloitteinen opiskelija.”

”Jos haluat tienata enemmän kuin kaverit, niin valitse oppisopimus”, suosittelee Max. Kun opiskelee ja tekee töitä samaan aikaan, ei opintoja tarvitse rahoittaa ilta- ja viikonlopputöillä vaan aikaa jää myös muuhun.

Mitä työ sitten pitää sisällään?

Oppisopimus on puhtaasti työssäoppimista koko koulutuksen ajan, sisältäen välillä myös oppitunteja koulussa. Liiketalouden opiskelijan töihin Esport Arena Shopissa on kuulunut monipuolisesti kaikki ne koulutussisällöt jotka muut pänttää luokassa. Työ pitää sisällään mm. asiakaspalvelua, myymälän ylläpitoa, tuotteiden hallintaa ja hinnoittelua, esillepanoa Team Sales –myyntiä sekä kampanjoiden tekemistä.

Oppisopimusopiskelijat ovat työntekijöitä siinä missä muutkin. Opiskelijat saavat kaikki samat koulutukset sekä osallistuvat tiimipalavereihin. Työaika ja palkkaus ovat tapauskohtaisia, noudattaen työehtosopimuksia.

Espoon Omnia2

Miksi Esport Center ottaa oppisopimusopiskelijoita?

Hannele itse kuuli oppisopimuksesta ensimmäistä kertaa ystäviensä kautta, jotka yrittivät etsiä työpaikkaa. Oppisopimuspaikat ovat olleet kiven alla ja paikkoja vain vähän tarjolla. Tällä hetkellä Esport Centerissä on neljä oppisopimusopiskelijaa ja oppisopimus on koettu erittäin hyvänä. Opiskelijat ovat sitoutuneita työntekijöitä jotka mahdollisesti jatkavat töissä opintojen jälkeenkin.

”Kaikki työnantajat jotka mietitte ottavanne työntekijän oppisopimuksella, niin ottakaa ihmeessä! Kokeilkaa miten se toimisi omalla kohdalla. Meille siitä on poikinut pelkkää hyvää”, sanoo Hannele. Alussa oppisopimusopiskelijoiden, kuten muiden uusien työntekijöiden, ohjaamiseen ja perehdyttämiseen kannattaa käyttää aikaa. Kun sen tekee kerran kunnolla, opiskelijat ovat työntekijöinäkin sitoutuneempia ja varmempia.

Mikä on Oppisopimus?

  • Oppisopimus on ammatillista koulutusta, jossa oppiminen tapahtuu pääosin käytännön työtehtävissä, teoriaopinnoilla täyttäen
  • Oppisopimus perustuu työsuhteeseen jossa työnantaja maksaa opiskelijalle palkkaa
  • Opiskelijan työaika riippuu työsuhteesta, ollen vähintään 25 h / viikko
  • Jotta oppisopimus voidaan solmia, opiskelijan tulee löytää työpaikka
  • Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta jonka lisäksi palkkatukea voi hakea TE-toimistosta

Tutustu oppisopimuskoulutukseen.

 

Tunnetko sinä nuoren, joka jäi kotiin?

Kotona on turha notkua, kun nuorten työpajoilla on vaikka kuinka paljon kavereita, tekemistä, tuunattavaa, opittavaa – pajalla on tosi mageeta ja sinne voi hakeutua aina!

Omnian Nuorten työpajat on nyt koottu samaan rakennukseen Espoon Viherlaaksoon, vain taidepaja jäi Kirkkonummelle. Tänään pajoilla oli avointen ovien päivä. Jokaisena tiistaina klo 14 – 15 järjestetään pajoilla tutustumiskierros, jolloin kaikki halukkaat pääsevät tutustumaan toimintaan.

Tämän päivän tunnelmia Kuusiniementieltä:

pajat_9-12-1

 

Autopajalla kuusi pajanuorta ja yksi oppisopimuskoulutettava huoltavat, korjaavat ja sekä pesevät autoja. Omakin autoni ajoi paluumatkan putipuhtaana.

 

Ruokapalvelupajalla tuoksuvat jouluiset mausteet ja kiirettä pitää, sillä Finnsin joulumyyjäisiin 10.12. on tavoitteena toimittaa 30 kakkua.
pajat_9-12-2

Iris Pöyrä pitää välivuotta ylioppilaaksitulon jälkeen. Hän haaveilee taidekasvattajan urasta, mutta opiskelupaikkaa ei ole vielä hellinnyt. Nyt hän kirjailee tekstiilitaulua, jonka on tarkoitus pian koristaa pajojen ruokalan taideseinää.

pajat_9-12-3pajat_9-12-4

 

Puu- ja kunnostuspajalle mahtuisi vielä muutama opiskelija mukaan, toteaa työpajaohjaaja Mia Artoma. Puupajalla tehdään erilaisia kunnostus- ja maalaustöitä, huonekalujen korjausta ja on mm. rakennettu leikkimökkejä. Nyt on tilauksessa myös kanala, ja totta tosiaan Espooseen. Verhoilut tekee tarvittaessa tekstiilipaja, jossa on juuri nyt 7 oppilasta.

pajat_9-12-5

pajat_9-12-7

 

Jemina Nyman on pajalla tänään viimeistä päivää ja aloittaa ensi viikolla työt Laajalahden päiväkodissa. Jemina on valmistunut merkonomiksi, mutta tuli pajalle elokuussa, kun ei löytänyt työpaikkaa. Nyt hän vielä viimeistelee portfoliotaan pajalla oppimistaan taidoista.

 

pajat_9-12-8

 

Kuvassa keskellä työpajapäällikkö
Veijo Wienkoop, hänen vieressään työpajaohjaajat Mia Artoma ja Jarmo Ristimäki.

 

 

 

Ohjaajat kertovat, että moni tulee nuorten pajoille TE-toimiston kautta, jotkut esim.Valma-koulutuksen kautta.  Jos sopivan pajan valinta on aluksi vaikeaa, saa nuori valmistavassa pajassa arjen ja elämän hallinnan taitoja sekä saa varmuutta itselle sopivan alan valintaan. Valmistavan jakson tavoitteet määritellään yksilöllisesti.  Eri aloihin tutustuminen on nyt entistä helpompaa, kun kaikki pajat ovat saman katon alla.

Pajalla voi myös valmistua ammattiin oppisopimuskoulutuksessa. Niko Nieminen suorittaa juuri audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoa, osaamisaloina kuvaaminen ja valaistus. Hän toimii alansa pajoilla myös varaohjaajana silloin kun varsinainen ohjaaja on poissa.

pajat_9-12-9

pajat_9-12-10

Jouluisia ja lämpimiä pajapaketteja on saatavilla myös Finnsin joulumyyjäisistä huomenna.

Linkki: Nuorten työpajat

Teksti ja kuvat: Kaisu Venho

 

Pidot paranevat, kun mukana on osaava pitopalveluyrittäjä

Reilu vuosi sitten, syksyllä 2015, Tiina Granlund valmistui Omniassa kokiksi ja aloitti jo samalla viikolla pitopalveluyrittäjänä.

Tiina Granlund

Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma oli opintojen viimeinen näyttö. Tiina kiittää ja pitää pienenä onnen kantamoisena Omnian kouluttajilta saamaansa sparrausta. Uuden uran alku oli sattumien summaa. Entinen työkaveri kutsui Nordic Business Forum -tapahtumaan, jossa mukana ollut kiinteistönvälittäjä muisti Tiinan, kun Pitopalvelu Pilke tuli myyntiin. Näin Tiina Granlundista tuli pitopalveluyrittäjä sattumalta ja hyvin lyhyellä harkinta-ajalla.

Ennen yrittäjäksi ryhtymistä oli Tiina tehnyt pitkän uran liike-elämässä Siemens-yhtymän palveluksessa ja edennyt assistentista myyntijohtajaksi. Monet yritysjärjestelyt ja irtisanomiset veivät lopulta työn ilon ja Tiina irtisanoutui. Ravintola-ala oli kutkutellut jo pitkään, joten Tiina päätyi Omniaan kokkikoulutukseen. Opetuksesta ja kouluttajista jäi hyvät muistot. He olivat kaikki motivoivia ja alasta innostuneita, kertoo Tiina.

Kuitenkin vasta työssäoppimisjaksolla tuli vastaan alan arki, hektisyys ja kiire. Tiina on tyytyväinen, että hänellä oli onnea löytää hyviä työssäoppimispaikkoja, joissa hän oppi paljon.

Pitopalvelu Pilke sijaitsee lähellä Puistolan asemaa, ostoskeskuksen kupeessa. Edelliset omistajat olivat toimineen kymmenisen vuotta, mutta päättivät vaihtaa alaa. He olivat kuitenkin ehtineet luoda Pilke pitopalvelulle asiakaskunnan, jonka avulla uuden yrittäjän oli helppoa aloittaa. Toki olivat ensimmäiset toimeksiannot näytön paikka, mutta niistä selvittiin kunnialla, myhäilee Tiina. Uusiakin asiakkaita on löytynyt, sekä yrityksiä että yksityishenkilöitä.  Tämän päivän trendin mukaisesti pyytävät monet yksityisasiakkaat apua perhejuhliin mm. valmistujaisiin ja syntymäpäiviin. Yli puolet asiakkaista onkin ollut yksityisiä ihmisiä. Näin syksyn ruskan aikaan, huomaa talven tulon siitä, että yritykset heräävät jo tekemään varauksia pikkujoulujuhlia varten.

Pitopalvelulla on pieni myymälä ja kahvio sekä yläkerrassa vuokrattavia tiloja. Yhteistyökumppaneina on mm. leipomo, josta tilataan hienommat kakut.  Kiinteä, monivuotinen yhteistyö läheisen seurakunnan kanssa jatkuu ja tuo kassavirtaa mm. muistotilaisuuksien myötä.  Yläkerran tiloja on nyt tarkoitus uudistaa ja laajentaa vielä monipuolisemmiksi vuokratiloiksi tapahtumia varten.

Pitopalvelu Pilkkeen konsepti on alkanut muotoutua karsinnan ja olennaiseen keskittymisen kautta. Suurimpia haasteita onkin ollut löytää hyvät yhteistyökumppanit sekä luotettavaa ja osaavaa henkilökuntaa. Yrityksen aloittaminen oli alan ulkopuolelta tulleelle Tiinalle aikamoinen oppimisprosessi. Vaikka Omnian kokkikoulutus ja suoritettu baarimestarin tutkinto antoivat perustiedot, oli opittavaa vielä paljon. Muun muassa tilaisuuksien ja työtehtävien aikatauluttaminen oli opittava kantapään kautta.

tiina_granlund_9-2016_6_small

Henkilökuntaa on löytynyt tuttujen kautta. Omistajan lisäksi tukena on keikkatyöläisten verkosto. Tiina Granlund katsoo tulevaisuuteen luottavaisin mielin.

Linkit

Pitopalvelupilke.com

Kokkikoulutus Omniassa

 

Todistus on vain yksi tulos opiskelusta

kuva: Teija Hakala

Kirjoitan tätä tekstiä lukuvuoden päättyessä, kevään valmistumisjuhlien jälkeen. Näissä juhlissa tuhat ammattiopiston opiskelijaa sai opintonsa päätökseen. Tuhat erilaista opiskelupolkua, tuhat erilaista tarinaa opiskelusta sekä tuhat erilaista suunnitelmaa ja haavetta tulevaisuudesta. Juhlissa kuultiin myös toinen toistaan parempia valmistuvien puheita. Kiitos Oula Peltola, Milla Laine, Markus Merikari, Jami Lindfors, Novita Daeli, Miika Ojala, Emmi Ukkonen (ylhäällä kuvassa), Tommi Mäntysalo ja Paula Härmä.  

Katsellessani ja kuunnellessani näitä rohkeita valmistuvia nuoria, mieleeni tuli ajatus, että tämä tunnelma ja nämä ajatukset on aivan pakko jakaa.   

 

”Kiitos opettajille, että olemme saaneet opiskella yksilöinä”
Ammatillista koulutusta kehitetään koko ajan yksilöllisemmäksi. Opiskelijat voivat valita erilaisia polkuja. Opiskelijan lähtökohdat ja tavoitteet vaikuttavat opiskeltaviin asioihin, menetelmiin ja opiskeluaikaan. Opiskelija on mukana suunnittelemassa opetusta. Valmistuvan opiskelijan puheessa sanat, ”Kiitos, että olemme saaneet opiskella yksilöinä” vahvistivat ajatuksiani siitä, että opetus on jo kehittynyt oikeaan suuntaan. Opiskelun tulee tukea opiskelijakohtaisesti tutkinnon suorittamista, työllistymistä ja jatko-opintoihin siirtymistä. Yksilöllisempi koulutus vaatii muutosta opetuksen järjestelyihin ja opettamiseen, mutta myös opiskeluun. Muutoksen myötä palkkiona on luvassa lisää motivaatiota!

”Omnia on ollut ensimmäinen koulu, jossa minua ei ole kiusattu”
Turvallinen oppimisympäristö on oppimisen edellytys. Turvallisuus liittyy fyysisiin puitteisiin, mutta vahvasti myös oppilaitoksen ilmapiiriin. Omniassa yhteisöllisyyteen on kiinnitetty viime vuosina paljon huomiota. Lisäksi opiskelijahallitus on kampanjoinut näkyvästi kiusaamisen ehkäisemiseksi. Omniassa erilaisuus on itsestäänselvyys ja se tuleekin nähdä vahvuutena. Yksilöllisyys ja yksilölliset opiskelupolut eivät saa vaikuttaa siihen, ettei opiskeluaikana voisi kokea kuuluvansa ryhmään. Kun valmistuva opiskelija toi puheessaan rohkeasti koko juhlayleisön edessä esille, että Omnia on ollut ensimmäinen koulu, jossa häntä ei ole kiusattu ja nyt hänellä on rohkeutta lähteä kohti uusia haasteita, niin koin, että jotain suurempaa kuin tutkintotodistus on saavutettu. Me jokainen olemme vastuussa siitä, että Omniassa on hyvä olla, opiskella ja työskennellä.

”Opiskelukavereita tulee ikävä, mutta verkosto säilyy”
Oppilaitoksessa ja työelämässä ei pärjää yksin. Toimintamallit perustuvat yhä enemmän tiimityöhön ja yhdessä tekemiseen yksilösuoritusten sijasta. Elämässä tulee aina eteen tilanteita, joissa kaverille kilauttaminen auttaa eteenpäin tai ainakin helpottaa oloa. Opiskeluaikana on hyvä mahdollisuus oppia yhteistyötaitoja, tutustua uusiin ihmisiin ja luoda omaa verkostoaan. Lähes kaikissa valmistuvien opiskelijoiden puheissa nousi esille erityisesti oman opiskeluryhmän merkitys opiskelun aikana. Yhdessä koetut asiat sekä ilot että surut yhdistävät opiskelijoita toisiinsa. Valmistumisen aiheuttaman eron ja ikävän sijasta päällimmäisenä mielessä on kuitenkin tieto siitä, että ystävyys jatkuu ja luotu verkosto säilyy. Merkittävä joukko valmistuvista työllistyy työssäoppimispaikkaansa. Työelämässä verkottuminen, omien vahvuuksien löytäminen ja työllistyminen kannattaakin ottaa opetuksen ja opiskelun yhdeksi tärkeimmiksi tavoitteiksi.

”Ymmärrän nyt, ettei yksikään opiskelupäivä ole ollut turha”
Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät kaikkiin tutkintoihin. Niiden merkitys osana ammatillista koulutusta vahvistuu koko ajan. Ammatit muuttuvat, kansainvälisyys ja digitaalisuus lisääntyy. Yhä useampi työllistää itse itsensä. Todennäköistä on, ettei ammattiin valmistuva ole töissä samassa työpaikassa tai ainakaan samassa työtehtävässä koko työikäänsä. Eräs valmistuva kertoi puheessaan, että oli opiskeluaikanaan kokenut joitain opiskelupäiviä täysin turhiksi, mutta nyt valmistuttuaan hän ajatteli, ettei yksikään päivä ollut ollut kuitenkaan turha. Ammattilaiseksi kasvu vaatii paljon muutakin kuin perinteistä asioiden opettelua opettajan johdolla. Opiskelujen aikana tärkeintä oppia asenne työn tekemiseen ja itsensä jatkuvaan kehittämiseen. Ammatillinen kasvu vaatii aikaa.

Opiskelijat, muistakaa hyödyntää opiskeluaikanne hyvin
Tutkintotodistus on loppuelämän arvopaperi, mutta samalla myös osoitus siitä, että pystyy saavuttamaan tavoitteeksi asetetun päämäärän.  Mitä muita tavoitteita te opintojanne jatkavat ja uudet opiskelijat asetatte? Omniassa ja muissa arjen ympäristöissä teillä on lukematon määrä mahdollisuuksia itsenne kehittämiseen. Hyödyntäkää opiskeluaikanne mahdollisimman hyvin!

Teille valmistuneille toivotan vielä kerran onnea – tutkinto on nyt valmis, mutta oppiminen jatkuu!  

 

Hyvää kesää!

Maija Aaltola
rehtori
Omnian ammattiopisto

 

 

Kouluttaja Minna Naukler työelämäjaksolla Ranskassa

Omnian kouluttajat käyvät säännöllisesti päivittämässä ammattitaitoaan työelämäjaksoilla, jotka voivat suuntautua myös ulkomaille. Minna Naukler kouluttaa hotellivirkailijoita, joten tietous eri maiden käytänteistä on sitä ammattiosaamista, jota hän siirtää opiskelijoilleen.

Minna työskenteli huhtikuussa 2016 Nizzassa Hotelleissa De Suède ja La Malmaison, jotka ovat huonemäärältään pieniä hotelleja. Hotellissa oli tulijoita ja lähtijöitä noin 20 – 40 päivässä, mikä on Minnan mielestä vähän, ja vastaanoton työkiire syntyikin hänen mielestään epäluottamuksesta hotellijärjestelmään ja internetiin. Myyntipalvelu hoidetaan oman työn ohessa. ”Onneksi hotellilla oli palvelu, jolla kaikkien internet sivustojen hinnat voitiin päivittää kerralla”,  totesi Minnna. Hinnat joustavat sesonkien ja tapahtumien myötä. Monacon Grand Prix tai jalkapallon UEFA moninkertaistavat huonehinnat. Lisäksi tulee aina kaupunkivero, joka vaihtelee hotelliluokituksen mukaan.

Minna-Naukler_Nizza Hotel-de-Suede

Ranskan kielen hallinta on vastaanotossa työskentelyn ehdoton edellytys ja mm. italialaiset matkustajat olettavat, että myös heitä palvellaan omalla kielellä.
Minna käytti hotellissa jopa ruotsia, jonka osaamisen tarpeellisuus on ainainen keskustelun aihe Suomessa – olihan hotellin nimikin De Suède.

Viestintä on hyvin kohteliasta, kiitoksia ja tervehdyksiä ei pidä unohtaa puheessa tai kirjallisessa viestinnässä. Vastaanottovirkailijan tärkein ominaisuus on ystävällisyys ja aito hymy. Kaiken muun oppii työn myötä. Ranskassa ei ole tunkua alalle ja hyvien työntekijöiden löytyminen on vaikeaa. Syynä lienee suhteellisen matala palkkaus sekä vuorotyö.

Minna ehti tutustua myös suomalaistaustaisen yrityksen loma-asuntojen vuokraustoimintaan Nizzan ja Italian alueella. Tietotekniikan osaamista ja hyödyntämistä tarvittaisiin, sillä varaukset olivat useissa vihkosissa ja kalentereissa. Onneksi oli sentään yksi järjestelmä, jossa varaukset olivat internet-ajassa.

Mielenkiintoista oli myös olla mukana neuvottelussa hotelli La Maimaisonin johtajan ja myyntijohtajan kanssa. Hotellin johtaja Sanna Gehrke on entinen Espoon hotelli- ja ravintola-alan opiskelija vuosien takaa. Hänellä on ollut hieno ura kansainvälisessä hotellitoiminnassa. Sanna on päätynyt Nizzaan muutamien kansainvälisten harjoitusjaksojen kautta.

Yksi keskusteluaihe olivat pussilakanat, jotka Ranskassa ovat aina valkoisia. Minna näytti kuvia värisillisistä lakanoista, jotka saivat kyllä kehuja kodikkuudesta, mutta todettiin sopimattomiksi ranskalaiseen hotelliin.

Suomalainen koulutusjärjestelmä sai kehuja ja suomalaisia harjoittelijoita otettaisiin mielellään vastaan. Suomalaisten tulisi omaksua uudenlainen ajattelu myös palvelun suhteen. Se ei ole vain työtä, vaan eräänlainen elämäntapa, toteaa Minna.

Ammatillisen koulutuksen opettajan työhön kuuluu työelämäjakso säännöllisin väliajoin. Se on usein työtä oman opetusalan yrityksessä kotimaassa tai ulkomailla, mutta voi olla myös esim. tutustuminen toiseen alan oppilaitokseen. Jakson tarkoitus on pitää yllä ammattitaitoa ja työelämätuntemusta. Näin kouluttaja joutuu heittäytymään epämukavuusalueelleen ja ottamaan vastaan uusia toimintatapoja, joissa hän ei enää olekaan se paras asiantuntija. Yleensä kokemus vahvistaa ammatillista identiteettiä, kun huomaa, että pystyy toimimaan ammattilaisena myös uusissa olosuhteissa.

Kuvat: Minna Naukler & Hotel Hotel De Suède
http://www.hoteldesuedenice.com/

 

 

Turvapaikanhakijoita suomalaisiksi oppimassa

”Viikon kolmas päivä on keskiviikko…”, kuuluu kuorossa oven raosta, kun lähestymme luokkaa. Ryhmä alaikäisiä, mutta oppivelvollisuusiän ohittaneita Suomeen tulleita turvapaikanhakijoita opettelee suomen kieltä Omnian Lakelan toimipisteessä. Kolmekymmentä nuorta miestä ja yksi nuori nainen aloittivat suomen kieleen ja yhteiskuntaan orientoivan koulutuksen Omniassa 22.3. Kurssilaiset jaettiin kahteen ryhmään osaamistausta huomioiden. Osa nuorista ei ole koskaan käynyt koulua ja on luku- ja kirjoitustaidottomia, osa taas on käynyt koulua 10 -11 vuotta ja heillä on hyvät perusvalmiudet sekä suomen kielen oppimiseen että jatko-opintoihin.

Omnia_turvapaikanhakijat_blogi

Kurdi Soran Zaki opettaa ryhmälle suomea. Hän puhuu nuorten kanssa pääasiassa suomen kieltä, mutta joskus on asioita selitettävä muilla kielillä. Soran on itse tullut Suomeen kiintiöpakolaisena vuonna 1993 ja puhuu arabiaa, daria ja farsia sekä useita kurdin murteita. Hän on opiskellut suomen kieltä ja kulttuuria sekä pedagogiikkaa yliopistossa ja ensi syksynä hänellä on tarkoitus valmistua maisteriksi.

Elina Luukkonen on erityisopettaja, joka opettaa ryhmälle mm. luku-ja kirjoitustaitoa. Hänellä on kädessään paksu pakka kuvakortteja, joita hän käyttää suomen kielen alkeisopetuksessa. ”Osalle oppiminen on vaikeaa myös siksi, että he ovat taustansa takia traumatisoituneita, mikä vaikuttaa nukkumisen vaikeuksiin, keskittymiseen ja siten luonnollisesti myös oppimiseen. Jos koulunkäyntimahdollisuutta ei ole aikaisemmin ollut, ei osalle ole kehittynyt valmiuksia symbolisen ajattelun prosessointiin, jota lukutaito edellyttää.”, mietti Elina. ”Pojat ovat liikuttavan kiitollisia kaikesta saamastaan tuesta”, hän kertoo ja toteaa samalla,  ettei ole tottunut saamaan tässä määrin kiitoksia opiskelijoita.

Soran Zaki katselee syyrialaisen Rami Alafifin ja afganistanilaisen Atiqullah Himmatin kanssa harjoitustehtäviä. Rami on ollut Suomessa viisi kuukautta ja asuu serkkunsa luona.  Hänellä on kotimaassaan takana 11 vuotta koulun penkillä ja hän puhuu sujuvasti englantia. Hymyilevä Rami kertoo olevansa muusikko ja että hän on soittanut kotimaassaan pianoa ja kitaraa. Pidemmän tähtäyksen toiveena olisi valmistua akustiikkainsinööriksi, mutta sitä ennen hän toivoisi voivansa toimia Suomessa DJ:nä.

Atiqullah Himmat on tullut Suomeen Afganistanista seitsemän kuukautta sitten ja hän on saanut jo joitakin suomalaisia ystäviäkin. Atiqullah ehti käydä koulua kymmenen vuotta kotimaassaan ja hänen tulevaisuuden haaveenaan on valmistua lakimieheksi tai psykologiksi.

Kouluttaja Arto Iso-Antila vastaa tämän koulutuksen kokonaisohjauksesta ja opetuksen koordinoinnista. Hänen vastuullaan on molempien ryhmien opetusjärjestelyt. Sen lisäksi hän toimii ryhmän tukiopettajana.

Kielitaidon lisäksi opitaan arjen taitoja ja yhteiskuntatietoa sekä tutustutaan työelämään ja sen pelisääntöihin. Suomen kieli on opetuksen keskiössä ja sitä opetellaan myös taito- ja taideaineissa, kuten keittiössä kokkauksen lomassa sekä piirustuksen ja mm. sarjakuvien teon yhteydessä.

Tämä kurssi toteutetaan yhteistyössä Maahanmuuttoviraston kanssa ja osallistujat tulevat mm. eri tukiasumisyksiköistä Espoon alueelta. Kurssin aikana nuoret tutustuvat myös ammatilliseen koulutustarjontaan sekä siihen, miten koulutukseen hakeudutaan. Kun kurssi päättyy juhannuksen alla, on tavoitteena, että kaikille löytyy jatkopolku koulutukseen ja sitä kautta kotoutumiseen ja Suomen työmarkkinoille.

Teksti ja kuva: Kaisu Venho

 

Auttaminen on kansalaisvelvollisuus — muista ylläpitää taitojasi

EA1kuva_3
Minnie Rasila ja Tytti Virtanen elvyttämässä, kouluttaja Silja Hormian seuratessa tilanetta taustalla

”Autoilija törmäsi kahden koulutytön päälle suojatiellä Törnävällä: Kukaan ei pysähtynyt auttamaan” Ilkka 24.11.2015

”Äiti ja lapset suistuivat tieltä – yksikään ei pysähtynyt auttamaan!” IS 11.12.2013

”Oululaismies tyrmistyi piittaamattomuudesta – kukaan ei auttanut tielle kaatunutta miestä” Kaleva 21.3.2014

Vaikka auttaminen on kansalaisvelvollisuus, jää yhä useampi ilman apua. Mitä jos tämä tapahtuisi omalle kohdalle äärimmäisen hädän keskellä?

Satakunnan kansa nosti auttamattomuuden keskustelunaiheeksi 30.1.2016. Miksi ihmiset eivät pysähdy auttamaan? Vastaukset olivat kirjavia, mutta erityisesti asenne ja pelot näkyivät. Pelko huijareista, omasta turvallisuudesta ja siitä että toimii väärin. Asenteissa huonot kokemukset auttamistilanteissa, kuten se, ettei itseä ole autettu kun olisi sitä tarvinnut – tai kun ei kerran apu kelvannut, niin ei enää haluta apua tarjota.

Omniassa jokaisella työntekijällä on velvollisuus ylläpitää ensiaputaitoja. Työntekijöitä varten järjestetään jatkuvasti alkusammutus- ja ensiapukursseja. Ensiapukortti on voimassa kolme vuotta ja hätäensiapukurssi riittää uusimiseen kerran. Ensiapukurssilla käydään läpi mm.

  • toimintaa tapahtumapaikalla
  • hätäensiavun perusteita
  • sairauskohtauksia ja niiden ensiapua

EA1kuva_1

”Kokonaisuus toimi hyvin. Kouluttaja oli aivan mahtava ammattilainen ja toteutus monipuolinen. Kurssilla oli turvallinen maaperä treenata ensiaputaitoja, jossa toiminnasta sai heti palautteen”, kertoo ensiaputaitojaan päivittänyt Minnie Rasila. ”Parhaiten kurssilta muistuu painelupuhalluselvytys, defibrillaattorin käyttö ja monenlaiset sairaskohtaukset”, jatkaa Rasila.

Rasila suosittelee kaikkia ylläpitämään omia taitojaan: ”Jonkun pelastuminen voi olla siitä kiinni osaanko auttaa ja toimia todellisessa tilanteessa”.

Auta hädässä olevaa – muista elvytysohjeet ja toiminta tukehtumisvaarassa

Elvytysohjeet päivitettiin viime syksynä. Uusissa suosituksissa korostuu defibrillaattorin käyttö. Itse painelupuhallustekniikka pysyi ennallaan — 30 painallusta rintakehään ja 2 puhallusta. Tärkeää on, että elvytys aloitetaan välittömästi. Defibrillaatorin avulla annetaan kammiovärinässä olevaan sydämeen tasavirtasähköisku normaalin sydämen rytmin palauttamiseksi. Omniastakin löytyy nykyisin defibrillaattoreita vahtimestarin toimipisteen vierestä ja maallikkoelvytys voidaan aloittaa varhain elottoman ihmisen hengen pelastamiseksi.

Tukehtumisvaarassa olevaa isketään kämmenellä lapaluiden väliin viiden sarjoissa, uhri etukumarassa. Jos iskut eivät auta, tee Heimlichin ote: Asetu tukehtumisvaarassa olevan taakse. Ota ote pallean kohdalta (rinnan alta) laittaen kädet yhteen. Tee nykäisevä liike taakse ja ylöspäin. Toista.

Jos haluat auttaa, aloita näistä

Kaikki ensiapuohjeet löytyvät SPR:n sivuilta

 

Teksti ja kuvat: Terhi Hakkarainen